Cliquez sur l'image pour l'agrandir 
Points de vue et regards croisés - Le directeur d’institut médico-éducatif (L’IME de Pollestres, une école ouverte et intégrante pour les enfants polyhandicapés)
Daniel Bellue / 1 p. // L’IME pour enfants polyhandicapés doit être reconnu comme un lieu de scolarisation à part entière. Ses professionnels doivent être formés au polyhandicap, la structure adaptée, et les parcours coordonnés. Mais les budgets ne suivent pas toujours. Mots-clés : polyhandicap ; institut médico-éducatif.
La revue complète
Sommaire
Développement durable
Ressources humaines-Achat
Ingénierie
- Projet européen Streamer : modéliser l’hôpital pour réduire l’impact énergétique
- Caractérisation des détergents et biocides présents dans les effluents liquides de services hospitaliers
- Plan de gestion de crise inondation au centre hospitalier d’Avignon
- Intégration de la logistique dans le projet hospitalier : conception et solutions
- [NL] Organisation des espaces pour accueillir l’ambulatoire
- Observatoire des surfaces et coûts immobiliers en établissement de santé
- Scan-PPimm mesure l’impact des procédures sur les risques d’une opération immobilière
- Le BIM chez un maître d’ouvrage public hospitalier
- Nouveau Lariboisière : un concours pionnier en deux phases
- [NL] L’hôpital métropolitain
- Améliorer l’efficience des fonctions logistiques par l’analyse des processus
Polyhandicap
- Polyhandicap - Les défis d’un accompagnement subtil au plus près des besoins de personnes en situation d’extrême fragilité [DOSSIER COMPLET]
- * Une prise en charge à renforcer d’urgence
- Points de vue et regards croisés - Le parent (L’implication des parents dans l’accompagnement des enfants polyhandicapés)
- Points de vue et regards croisés - Le neuropédiatre (Des familles parfois sans solution)
- Points de vue et regards croisés - Le directeur de maison d’accueil spécialisée (Accueil, prise en charge et accompagnement des adultes polyhandicapés en MAS)
- Points de vue et regards croisés - Le directeur d’institut médico-éducatif (L’IME de Pollestres, une école ouverte et intégrante pour les enfants polyhandicapés)
- Attentes et besoins des personnes polyhandicapées, de leurs familles et des professionnels : une analyse croisée pour des parcours plus fluides
La parole à
International
